- 刘鸿渊;
文章从主体、生产技术、社会三个维度对大学组织属性进行了研究,分析了大学组织属性与合作治理之间的内在逻辑关联。大学组织属性与合作治理模式之间具有自洽性,合作治理契合了大学组织的基本属性,其建立和正常运行是现代大学良性发展的基础性条件。
2014年01期 No.173 18-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 304K] [下载次数：510 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 陈先哲;
考察中国现代高等教育产生的历史源流,医学意义上的"移植"比植物学意义上的"移植"更能达到理论解释和历史脉络的契合。在晚清到民国期间,中国高等教育分别经历了器物、制度和思想层次的移植,完成了一个较为完整的移植西方高等教育的过程。因为文化基因的差异,在移植的不同阶段产生了两种类型的移植排斥反应:受体排斥植体反应和植体排斥受体反应。在"移植—排斥"机制的长期冲突与融合中,中国现代高等教育呈现出迂回曲折的发展进程。
2014年01期 No.173 21-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 317K] [下载次数：298 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 胡天佑;
大学发展规划是一种制度,不进行制度研究可能并不完整。大学发展规划的形成是一个综括特定时期经济条件、制度环境、资源约束方式等广泛内容的系统工程。依附于渐进式的经济制度变迁,伴随着高等教育管理体制演进,策应了激进式的资源约束变化。应推进大学发展规划组织机构建设;建立大学发展规划的合法性保障;形成大学发展规划执行的合理性基础;提高大学发展规划的违约成本。
2014年01期 No.173 25-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 310K] [下载次数：739 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 崔华华;赵志业;
文章对我国高等教育政策活动范式由传统向现代转变的过程中,高等教育政策价值目标的选择及模式的变迁进行梳理;对不同历史时期高等教育政策制定及实施过程中效率与公平的博弈进行分析;对其过程中的高等教育政策社会排斥问题及其解决进行研究。
2014年01期 No.173 29-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 365K] [下载次数：936 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 李宁;
学术资本主义引发市场导向与学术导向两种价值体系间的摩擦,导致许多大学教研人员对学术资本主义的诟病。在大学价值体系和知识生产两个维度上重新考察学术资本主义现象,可以发现:学术资本主义将与传统学术信念交互共存;学术资本主义加速了知识更新和成果转化;学术资本化程度取决于知识与市场的距离。
2014年01期 No.173 33-36页 [查看摘要][在线阅读][下载 366K] [下载次数：966 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 唐世纲;
规制与自由的关系是现代大学制度建设必须面对和解决好的价值关系之一。大学是学术理性与社会理性的逻辑统一,现代大学制度建设应当既反对规制主义,也反对自由主义,将规制价值与自由价值有机整合起来。
2014年01期 No.173 37-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 358K] [下载次数：516 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 粟莉;
高等教育市场化,在进一步确立大学自治、提升高等教育的选择性与多元化、增强高等教育的质量和效率意识的同时,也带来一定的负面效应,这显著地表现在大学学术自主受到威胁、学术权力地位下降以及高等教育公益性与市场性的失衡等方面。
2014年01期 No.173 40-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 360K] [下载次数：386 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 赵俊芳;
转型期中国大学内部治理是否具有合法性,是否富有成效,决定着高等教育的质量与发展。现代大学的目标不可能自动自主地实现,而是必须通过诸多复杂的治理环节及一系列制度设计方可完成。当下,中国大学治理面临诸多困境,为此,应采取多元、融合的治理理念,积极消解官僚本位,建构具有中国特色的大学内部"责任体系"及合法性支持,以实现大学的卓越发展。
2014年01期 No.173 43-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K] [下载次数：851 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：1 ] - 张振;武毅英;
目前,我国大学内部院系之间存在明显的"贫富分化"现象。"贫富分化"的外部诱因是由于大学对政府的资源依赖,内部诱因则是由于不同学科具有的不同学科属性和学科禀赋。"贫富分化"的危害:一是容易导致与"贫困"院系相关的学科领域人才外流和后继乏人,二是会对社会发展和人的发展造成消极影响。缓解大学内部院系之间的"贫富分化"要坚持公平与效率兼顾的公共经费配置原则,并采取变"增量预算"为"硬化预算"的公共经费配置方式。
2014年01期 No.173 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 498K] [下载次数：385 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 田锋;
通过比较当前两个著名的世界一流大学排行榜的特征及我国部分高校的排名情况,从中得出当前我国重点高校的建设重点是大力提升学术研究能力及学术成果的传播能力,并对建设世界一流大学的奋斗方向作了探讨。
2014年01期 No.173 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 468K] [下载次数：686 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡文伯;燕晋峰;
对口支援西部高校政策实施以来,在政府的主导作用下,随着东西部高校的深度参与,受援高校在组织目标、组织结构和组织行为方面逐渐模仿、接近以及同形支援高校。基于组织社会学的视角,文章从强迫机制、模仿机制、社会规范机制探讨对口支援背景下东西部高校同质化的成因,在此基础上提出相应对策。
2014年01期 No.173 55-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 469K] [下载次数：539 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 苑健;
中国高等教育不能回避各方对其提出评估教育绩效,改善教育产出质量的要求。但是对于高等教育来说,许多因素促成其复杂性。主要表现在:高等教育机构是一个生产多种"产品"的组织;教育过程中的投入和产出具有不统一性,涉及非市场变量,受到质量变量和时间变化的影响;测量受到数据短缺的限制。在认识到目前实施高等教育绩效评估局限性的基础上,应努力开创各种适合高等教育绩效评估的手段。
2014年01期 No.173 58-60+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 475K] [下载次数：672 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 马卫东;
支撑大学综合发展的大学精神与大学制度既具有相对独立性,又存在千丝万缕的联系。两者在相互积极影响、作用的同时,亦会出现背道而驰或偏离轨道的负面作用。厘清个中内在关联,探讨大学精神与制度的和谐共生有利于大学的跨越式发展和品牌的提升。
2014年01期 No.173 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 523K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 林立华;
高校规章制度是保证高校良性运转的必备手段之一,在当前的环境和条件下,无论内容和形式,高校的规章制度都需要进行全新的审视和考察。文章着眼于高校规章制度的本质,分别考察了高校规章制度合法性、制订高校规章制度的原则、高校章程、高校规章制度中法、理、情的关系等根本性问题。
2014年01期 No.173 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：345 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ] - 杨庆;
大学章程是大学依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。我国大学章程的制定过程是明智的运用理性地建构过程,具有工具理性和价值理性的双重意蕴。
2014年01期 No.173 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 512K] [下载次数：552 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 陈明学;陈洪;
高校参与协同创新对高校自身、区域经济发展以及国家的协同创新战略具有重要促进意义。文章初步分析了高校多样化协同创新模式,合理的风险分担和利益分配机制,协同创新的管理和沟通机制,考核评价和约束机制,长效机制等。
2014年01期 No.173 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 514K] [下载次数：456 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 马强;
和谐校园作为和谐社会的重要基石,其工作不容忽视。文章从文化的、学理的、批判的视角,对"和谐"与"平安"的联系作多层次、多角度的分析,以期对"和谐校园、平安校园"的构建起指导性作用。
2014年01期 No.173 70-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 513K] [下载次数：446 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 赵阳;
文章在梳理总结相关理论和实践的基础上,将大学行政化现象区分为外部行政化和内部行政化两大类别,而大学"去行政化"就是要从外部和内部两方面入手,针对两类行政化弊端对症下药,最终实现政府教育主管部门、学校行政系统和学术系统之间的良性互动。
2014年01期 No.173 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 522K] [下载次数：233 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ]
- 钟勇为;
大学教学改革的利益冲突主要是围绕改革的剩余控制权的争夺而展开的。几大利益群体之间的利益冲突征象是显而易见的,但多数属于松散型冲突。大学教学改革存有利益冲突的主要成因是剩余控制权的客观性与有限性以及不尽如人意的利益表达和大学权力分配现状等。大学教学改革的利益冲突容易带来消解利益群体之间的合作性以及增加改革成本等危害。调谐大学教学改革的利益关系,政府及大学需共同彰显足够的勇气与睿智,树立相机治理、专任教师为本等理念,并在大学系统内外构建起利益表达、权力制衡等方面的有效调谐机制。
2014年01期 No.173 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 541K] [下载次数：542 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 于海琴;方雨果;李婧;
拔尖创新人才培养,是建设高等教育强国的战略选择。文章分析了本科拔尖创新人才试验区的发展阶段与发展模式,继而探讨了试验区人才培养模式上的创新以及试验区建设存在的问题,最后对试验区的未来建设进行了展望。
2014年01期 No.173 79-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数：775 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 詹逸思;耿睿;刘响;
文章在对北京、上海等18个省市39所高校调查的基础上,对中国"985工程"院校学习指导发展现状进行了描述分析。研究发现,中国"985工程"院校学习指导以分散型组织结构模式为主;学习指导已进入专职化起步阶段,呈现出专职化发展趋势;在已成立的专门学习指导机构中具有5个共同特点:采取校系两级联动的综合型组织管理模式;资源投入显著增加;工作队伍专兼结合,同辈辅导优势明显;指导形式团体为主,个体咨询为辅;指导内容日渐丰富。
2014年01期 No.173 83-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 604K] [下载次数：605 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：24 ] |[阅读次数：1 ] - 余承海;曹安照;
多年的教学质量保障实践表明,仅仅建立一个质量保障体系,很难实质性地带来教育教学质量的提高。良好的教学质量保障文化是提高教学质量的前提和基础,培育健康的质量保障文化是有效保障教学质量的必要条件,是切实提高教学质量的必由之路。为此,淡化监控文化,培育质量文化;清除官僚作风,实施尊重式管理;投资感情,建立教学质量的道德保障,对于提高教学质量极具重要性和紧迫性。
2014年01期 No.173 87-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 588K] [下载次数：733 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：18 ] |[阅读次数：1 ]
- 符惠明;胡博;
文章从大学生创业动态能力培养的因子集群分析与交互式模型构建两个递进层面展开研究,根据研究结果,获得了大学生创业动态能力因子集群的量化公式:大学生创业动态能力=[变量1*(固本性动态因子集群)]+[变量2*(成长性动态因子集群)]+[变量3*(突破性动态因子集群)],即:E=[f(M1 a1,a2,a3)]+[f'(M2 b1,b2,b3,b4)]+[f〞(M3 c1 c2 c3)](矢量相加),并据此探索了集群间的交互关系与联动过程。
2014年01期 No.173 131-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 628K] [下载次数：328 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 刘善堂;成娟;
"扩大就业"转变为"高质量就业"是就业形势的重大转折。科学合理界定"高质量就业"是顺利实现这一战略目标需要理清的一个首要问题。文章从政府、社会、高校、学生等主体角度入手,对"高质量就业"的内涵界定进行了诠释,在此基础上,有针对性地提出了实现高质量就业的有效策略。
2014年01期 No.173 133-134页 [查看摘要][在线阅读][下载 631K] [下载次数：1902 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：37 ] |[阅读次数：1 ] - 朱颂;
由于现行的立法仅从形式平等的立法理念出发,原则性地规定了女大学生就业的相关权益,可操作性不强,致使这一弱势群体就业权的实现存在制度性障碍。文章认为,相关立法应从实质平等的法治精神入手,针对其特殊性,完善相应的法律救济途径与政策调控手段。
2014年01期 No.173 135-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 742K] [下载次数：448 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 开芳;
民办独立学院已经成为高等教育事业的重要组成部分。在高等教育注重内涵建设、提高质量的形势下,迅速形成自身的就业核心竞争力已成为民办高校本科生学习的主要导向,狠抓大学生就业核心竞争力的培养与提高,已成为民办高校开展教育工作的重中之重。
2014年01期 No.173 137-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 688K] [下载次数：453 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ]